【分卷介绍】  阅读应该怎么教？有哪些关于教育方法的理论模型？  是小组阅读好，还是个人阅读好？  如何通过阅读培养儿童的审辩思维？  如何进行阅读能力的测评？ 本书从教育心理学的角度，解答关于早期阅读教育的若干问题，从教育心理理论、教育方法、阅读能力测评等层面的讨论，探索早期阅读教育背后的理论发现。 【丛书介绍】 《国际儿童阅读研究丛书》是中国首部以儿童早期阅读为主题的学术丛书。该丛书汇集中国内地、中国香港、美国、加拿大、芬兰等国家与地区一流学者共同编撰完成，《国际儿童阅读研究丛书》共4卷，分别从儿童阅读研究领域四个主要的研究角度——心理机制研究、生理机制研究、教育理论研究、社会与家庭实践研究——全面而完整地呈现了儿童早期阅读能力研究领域的经典理论与前沿趋势，代表了儿童阅读跨文化研究领域的最高水平。该丛书以全球为视角解读儿童阅读行为，通过东...(展开全部)

父母都非常看重孩子的学习，但是当孩子的学习遇到问题时，自己却不知道如何为他们提供有效的帮助，*终在学习问题上与孩子冲突不断，甚至影响了亲子关系。 本书从儿童心理需求入手，为父母提供了具体而实用的辅导方法，同时分享了与学习相关的脑科学理论，帮助父母更加科学地认识孩子的学习过程，并用正确的方法激发孩子学习的动力，处理关于家庭作业的冲突，指导孩子成为更加独立的学习者，以及有针对性地解决孩子在数学、阅读和书写等方面的困难。

正面管教亲子阅读养成，一书讲透3~8岁儿童分级阅读的秘密。不吼不叫，这样教孩子才会听。“喂”故事书长大的孩子性格好、会说话，更有专注力！鲁迅文学奖、冰心儿童图书奖获奖作家谭旭东教授作序推荐！

正面管教亲子阅读养成，一书讲透3~8岁儿童分级阅读的秘密。不吼不叫，这样教孩子才会听。“喂”故事书长大的孩子性格好、会说话，更有专注力！鲁迅文学奖、冰心儿童图书奖获奖作家谭旭东教授作序推荐！

【本卷介绍】  语言、文字在大脑中是如何加工的？  适用于所有阅读形式的理论模型真的存在吗？  中文、英文的认知加工过程是一样的吗？  不同年龄的孩子，认知加工的速度、深度、广度是一样的吗？ 本书从心理语言学的角度，回答了关于早期阅读心理加工机制的诸多问题；系统介绍了与儿童早期阅读相关的理论模型、影响因素以及阅读障碍儿童的追踪研究；汇集了全球多个国家与地区权威学者，首次集中呈现了有关中文阅读的心理语言学研究成果。 【丛书介绍】 《国际儿童阅读研究丛书》是中国首部以儿童早期阅读为主题的学术丛书。该丛书汇集中国内地、中国香港、美国、加拿大、芬兰等国家与地区一流学者共同编撰完成，《国际儿童阅读研究丛书》共4卷，分别从儿童阅读研究领域四个主要的研究角度——心理机制研究、生理机制研究、教育理论研究、社会与家庭实践研究——全面而完整地呈现了儿童早期阅读能...(展开全部)

在人工智能重塑世界的今天，“会提问”是孩子应对未来的核心能力。青少年阅读教育专家、作家周璐，基于多年来专访各行各业大咖的经验与独创的阅读教育体系，为家长打造了一本AI时代的“提问力养成指南”。 直击AI时代的教育痛点 ：当AI能快速给出答案，提问质量决定孩子能否突破信息茧房。书中专设“与AI高效对话”章节，教孩子精准提问、辨别信息陷阱，成为驾驭工具的主人。 从阅读到提问的系统方法：独创“10项提问准备技巧+9大经典提问模式+32个实用提问场景”，融合费曼学习法、侦探式思考等工具，让孩子从“被动答题”转向“主动发问”，培养解决复杂问题的思维韧性。 打通学科与生活壁垒：通过“关联式提问”“共情式提问”等策略，让孩子在写作、职业探索甚至人际交往中灵活应用提问力，构建终身学习的能力底座。 在信息爆炸的未来，会提问的孩子，终将掌握定义问题的主动权。

在学习写作的过程中，孩子需要成人的帮助，但我们却往往一筹莫展。 写作是可教的吗？如果是可教的，我们该教些什么？该怎么教？ 十多年来，著名语文特级教师蒋军晶老师，积极进行写作教学尝试，并取得了优异成绩。尝试的成功让他确信：写作绝对是可教可学的，写作绝对是有方法的。具体、大量地向学生传授他们听得懂、记得牢、用得上的写作技巧，就是其最重要的成功经验。 在书中，蒋老师以14节写作课、数十个典型案例，具体呈现了他是如何教孩子写作的，以及具体教了什么。既有简明、直接的理念阐述，更有拿来就能用的具体写作技巧。从中，我们能分明地感受到蒋老师的努力——努力缩短好的考试作文和好作文之间的距离。 本书适合语文教师、语文教研员培训和阅读，也是家长辅导孩子写作的实用工具书。

在人工智能重塑世界的今天，“会提问”是孩子应对未来的核心能力。青少年阅读教育专家、作家周璐，基于多年来专访各行各业大咖的经验与独创的阅读教育体系，为家长打造了一本AI时代的“提问力养成指南”。 直击AI时代的教育痛点 ：当AI能快速给出答案，提问质量决定孩子能否突破信息茧房。书中专设“与AI高效对话”章节，教孩子精准提问、辨别信息陷阱，成为驾驭工具的主人。 从阅读到提问的系统方法：独创“10项提问准备技巧+9大经典提问模式+32个实用提问场景”，融合费曼学习法、侦探式思考等工具，让孩子从“被动答题”转向“主动发问”，培养解决复杂问题的思维韧性。 打通学科与生活壁垒：通过“关联式提问”“共情式提问”等策略，让孩子在写作、职业探索甚至人际交往中灵活应用提问力，构建终身学习的能力底座。 在信息爆炸的未来，会提问的孩子，终将掌握定义问题的主动权。

爱读书的孩子成绩都不会差。 本书是青少年阅读指导名师庄重首部图书作品，每周有四万名孩子跟着庄老师学习阅读，本书浓缩了庄老师的教学精华。 书中庄老师紧紧围绕“如何让孩子爱上阅读”这一主题，重点解决了孩子“不爱读、不会读、不知道读什么”的问题。除理论方法，本书还配有一些真实有趣的阅读故事、中高考作文范文以及好词好句。随书赠送“智勇书单大冒险”，让读书像打游戏一样好玩。 俞敏洪推荐本书：庄重老师写的这本《如何让孩子爱上阅读》既有良好的读书方法，还有正确的教育理念，从而可以让孩子爱读书、多读书、读好书，是一件非常有价值的事。 孩子爱上阅读，奇迹就会发生，通过本书，家长将洞察孩子不爱阅读的根本原因，让孩子告别盲目阅读和无效阅读，继而变得“爱读书、会读书、读好书”，直至奇迹的发生。

每一个爱阅读的孩子，都是潜在的优等生。28天家庭阅读养成计划。犹太哈伯露塔式教育，帮助孩子开发智力，提高孩子动手能力。从小培养孩子的阅读习惯，会陪伴孩子的一生，让孩子放下手机，爱上阅读。